SCUOLA MEDIA STATALE 
"San Benedetto"
ROMA
 Anno Scolastico 1999/2000

MONITORAGGIO DEL POF: attività -  laboratori - sperimentazioni orarie

Relazione elaborata e presentata al Collegio dei docenti del 28 giugno 2000 dalla 
Prof. Tiziana Santoro 

Il presente documento contiene tabelle e testo, ma non i grafici, consultabili nel sito web della scuola all'indirizzo:
http://www.bdp.it/~ mmm0015/2000/grafipof.html

MONITORAGGIO ATTIVITA’ EXTRA-SCOLASTICHE

ATTIVITA’	CLASSI	RIHIESTE INIZIO ATT.	ISCRITTI	FREQUENZEREGOLAREI	osservazioni	
LATINO  (II E III)	Igruppo.: 21 – II Gr.: 10 - III Gr.: 8	42	39	36		
CONVERSAZIONE IN LINGUA INGLESE (III)	IIIA - IIIB – IIIC – IIID – IIIE – IIIL 	24	20	16	La presenza di alunni poco motivati ha disturbato il regolare svolgimento degli incontri	
CORSO DI L. SPAGNOLA  (I E II)	IA – IIA – IF – IIF – IG – IL 	24	12	7	L’inizio tardivo del corso ha ridotto il n. di alunni 	
CANTO CORALE		7	/	/		
LAB. COMP. E MUSICA ELETTR.		16	6	/		
GIOCO DEGLI SCACCHI	IB IIIB – ID – IE – IG – II I - IL	12	10	9		
PRATICA SPORTIVA:						
KARATE	IA – IIE – IG – IIIL 	26	13	9	il corso non ha potuto coinvolgere il T.P. per motivi di orario	
CALCIO		34	/	/	non attivato in orario extra-curricolare	
PALLAVOLO	Da tutte le classi	20	60	59		
GINN. AEROBICA		25	/	/		
ARRAMPICATA		17	/	/	Non attivato per assenza di finanziamento	
LEZIONI STRUMENTO:						
PIANOFORTE	Per almeno 5 alunni:
Costo: £. 266.000 ad alunno per 20 ore	9	4	/	Gli alunni coprono interamente il costo delle lezioni 	
CHITARRA	IA – ID – IIF
Costo: £. 250.000 ad alunno per 28 ore	6	3	3	Gli alunni coprono interamente il costo delle lezioni	
FLAUTO TRAVERSO		1	/	/		
VIOLINO		2	/	/		
CLARINETTO E SAX		/	/	/		
PERCUSSIONI		3	/	/		
TOTALI		268	167	139		

MONITORAGGIO USO LABORATORI

	LINGUISTICO	SCIENTIFICO
(CENTRALE)	SCIENTIFICO
(SUCCURSALE)	CUCINA	CERAMICA	AUDIOVISIVI
(CENTRALE)	AUDIOVISIVI
(SUCCURSALE)	INFORMATICA
(CENTRALE)	INFORMATICA
(SUCCURSALE)	PICCOLO
ARTIGIANO	BIBLIOTECA	MUSICALE	
UTILIZZO
													
Scarso		X							X	X	X		
Frequente					X		X						
Spesso	X			X		X							
Sempre			X					X				X	
RISPONDENZA ALLE RICHIESTE													
Insufficiente				X							X	X	
Accettabile		X	X		X	X		X					
Adeguata	X						X		X				
STATO ATTREZZATURE													
Fatiscente							X		X	X			
Sufficiente	X	X	X	X	X						X	X	
Buono						X		X					
Ottimo													

OSSERVAZIONI COMUNI:
•	Sono necessari acquisti per tutti i laboratori
•	Necessità di un controllo maggiore degli alunni, di maggior ordine, di presenza nei laboratori operativi di piccoli gruppi
•	Necessità di assistenza tecnica o di figure di supporto per un miglior funzionamento dei laboratori

PROBLEMI SPECIFICI
•	Difficile convivenza fra il laboratorio scientifico e quello di cucina
•	Impossibilità all’utilizzo in orario antimeridiano della biblioteca
•	Necessità di uno spazio diverso per il laboratorio musicale
•	Richiesta di trasferimento del forno per la ceramica nel laboratorio della sede succursale
•	Richiesta del laboratorio di informatica della succursale di conversione al Mac
•	Possibilità di utilizzo del laboratorio degli audiovisivi della succursale duplicando le videocassette del laboratorio della sede centrale

MONITORAGGIO DOCENTI COINVOLTI NELLE SPERIMENTAZIONI ORARIE

	TEATRALE 1°	ARTISTICO 1°	ATTIVITA’ MOTORIA 1°	INFORMATICA 1°	CUCINA 1°	TEATRALE 2°	CINEFORUM 2°	INFORMATICA 2°	LINGUISTICO 2°	SCRITTURA CREATIVA 3°	INFORMATICA 3°	FOTOGRAFIA DIGITALE 3°	ATT. MOTORIA 3°	MUSICALE 3°	
ADEGUATEZZA DEGLI SPAZI															
NO		X	X	X				X					X	X	
IN PARTE						X									
SI’	X				X		X		X	X	X	X			
RAGGIUNGIMENTO OBIETTIVI															
NO															
IN PARTE						X			X					X	
SI’	X	X	X	X	X		X	X		X	X	X	X		
RISPONDENZA DEGLI ALUNNI															
NO															
IN PARTE									X	X	X	X		X	
SI’	X	X	X	X	X	X	X	X					X		
AUMENTO MOTIVAZIONE															
NO									X						
IN PARTE	X		X							X	X	X	X		
SI’		X		X	X	X	X	X						X	

	TEATRALE 1°	ARTISTICO 1°	ATTIVITA’ MOTORIA 1°	INFORMATICA 1°	CUCINA 1°	TEATRALE 2°	CINEFORUM 2°	INFORMATICA 2°	LINGUISTICO 2°	SCRITTURA CREATIVA 3°	INFORMATICA 3°	FOTOGRAFIA DIGITALE 3°	ATT. MOTORIA 3°	MUSICALE 3°	
UTILIZZO ALTRE COMPETENZE															
NO		X	X	X				X	X	X			X		
IN PARTE														X	
SI’	X				X	X	X				X	X			
LAVORO NEL COMPLESSO															
DELUDENTE									X					X	
APPREZZABILE	X					X				X	X	X		X	
SODDISFACENTE		X	X	X	X		X	X					X		
OSSERVAZIONI	Migliore organizzazione	Necessità di spazi	Necessità di spazi	Necessità di spazi	Necessità di più strumenti lavoro	Tempi ristretti 	Tempi ristretti	Necessità di spazi	Migliore organizzazione				Disponibilità di spazi	Scollamento tra gruppi - *	
												*impossibilità svolgere attività motorie ed
											espressive collegate alla musica

	TEATRALE
SUCCURSALE	CERAMICA
SUCCURSALE	IMPIANTISTICA
SUCCURSALE	CUCINA
SUCCURSALE	ARTIST./ESPRES.
SUCCURSALE	LABORATORIO  LOGICA (2A-2E)	COMPRESENZA CLASSE 2F								
ADEGUATEZZA DEGLI SPAZI															
NO	X														
IN PARTE			X			X	X								
SI’		X		X	X										
RAGGIUNGIMENTO OBIETTIVI															
NO															
IN PARTE	X														
SI’		X	X	X	X	X	X								
RISPONDENZA DEGLI ALUNNI															
NO															
IN PARTE	X														
SI’		X	X	X	X	X	X								
AUMENTO MOTIVAZIONE															
NO															
IN PARTE	X														
SI’		X	X	X	X	X	X								

	TEATRALE
SUCCURSALE	CERAMICA
SUCCURSALE	IMPIANTISTICA
SUCCURSALE	CUCINA
SUCCURSALE	ARTIST./ESPRES.
SUCCURSALE	LABORATORIO  LOGICA (2A-2E)	COMPRESENZA CLASSE 2F								
UTILIZZO ALTRE COMPETENZE															
NO					X										
IN PARTE							X								
SI’	X	X	X	X		X									
LAVORO NEL COMPLESSO															
DELUDENTE															
APPREZZABILE	X														
SODDISFACENTE		X	X	X	X	X	X								
OSSERVAZIONI	Necessità di organizzazione oraria 					Necessità di fotocopie	Necessità spazi e laboratori								

MONITORAGGIO ALUNNI COINVOLTI NELLE SPERIMENTAZIONI ORARIE

Per monitorare gli alunni coinvolti nelle sperimentazioni orarie si è scelto di intervistare gli stessi sulle attività da loro seguite.
I dati raccolti hanno evidenziato quanto segue:

•	La maggior parte degli alunni (75%) dichiarano che i laboratori gli sono piaciuti e che li preferiscono alle attività normali, individuate come lezioni per il T.N. e attività di compresenze per il T.P.
•	Il 64% degli alunni dichiara di aver imparato cose nuove – questa percentuale deriva dal fatto che nei laboratori di attività motorie gli alunni, avendo svolto attività di tipo sportivo, non ritengono di aver imparato cose nuove.
•	Il 67% degli alunni dichiara che gli è piaciuto lavorare con compagni di altre classi
•	Il 64% degli alunni dichiara che gli è piaciuto lavorare con docenti di altre classi
•	Il 70% degli alunni si è divertito
•	Il 90% degli alunni vorrebbe i laboratori l’anno prossimo

 ALTRE ATTIVITA’ SEGNALATE DAI CONSIGLI DI CLASSE

•	PROGETTO COMENIUS
•	LABORATORIO DI SCRITTURA CREATIVA
•	LABORATORIO DI SCRITTURA CREATIVA CON IL WEBSCUOLA
•	CONCORSO ‘VIRTUAL CONTEST’
•	SPETTACOLO MUSICALE
•	PROGETTO EURO
•	EDUCAZIONE ALLA SICUREZZA
•	EDUCAZONE STRADALE
•	CORSO AMA

LABORATORI INDICATI DAGLI ALUNNI (escluse le terze)
SUCCURSALE								CENTRALE		TOTALI			
•	CUCINA 		10						26				36		
•	TEATRALE		4						13				17
•	INFORMATICA	9						56				65
•	CREARE GIOCATTOLI	1									1
•	CERAMICA		3										3
•	ATT.MOTORIE	3						47				50
•	FALEGNAMERIA	1						6				7
•	BALLO			1										1
•	PATTINAGGIO	1										1
•	LOGICA								10				10
•	SCIENZE								5				5
•	YOGA									1				1
•	BASKET								1				1
•	ARRAMPICATA SPORTIVA					1				1
•	ARTIGIANATO							1				1
•	INGLESE								12				12
•	MUSICA								12				12
•	ARTISTICO								12				12
•	SARTORIA								7				7
•	CINEFORUM								9				9